2020-03-17 13:32:06 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：丹东华图
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申论热点材料阅读
近日，合肥市一所幼儿园老师掌掴学生引起了网友的关注，11月份张女士发现孩子的眼皮上有受伤的痕迹，多次询问才知道是老师打的，去学校找老师询问，老师没在，后来听孩子说老师道歉了。赵不放心孩子，在孩子的书包里放了录音笔，竟录下了老师掌掴孩子的声音，以及“报复性”的斥责，通过监控录像还看到老师对另一孩子的多次掌掴。
【政策解读】
《中华民族共和国未成年人保护法》第十五条规定: 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《中华民族共和国义务教育法》规定: 禁止侮辱、殴打教师、禁止体罚学生。
《教师法》第叁十条规定:“教师有下列情形之一的，由所在的学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘:
(一)故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生，经教育不改的;
(叁)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师前款第(二)、第(叁)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
另外，《教育法》《预防未成年人犯罪法》也对教师体罚学生做出了相应的禁止规定。但长期以来，一方面是因为很多家长和学生并不清楚有这些法律，另一方面，这些法律法规多为塬则性规定，没有具体可行的罚则，使得这些法律规定可操作性不强，这些法律并未得到应有的重视。难以落实，不能对违法的老师起到实质性的制约。所以，体罚这种现象仍具有一定的普遍性。
【参考分析】
近年来的幼儿园虐儿案件屡屡发生，每一个案件被揭露之后媒体报道总是会引起大片愤怒的指责。而再往后呢?当事老师被开除或者幼儿园被取缔，事件慢慢的淡出了人们的视线，事情完结，之后又是一起虐儿案件，在无力的警示下，我们看着虐儿事件一次又一次的发生。
不同于成人，孩子的教育比较敏感，幼儿园是孩子心理建设的重要时期，甚至直接影响着孩子的一生，他们没有反抗能力，没有足够的自我保护能力，正是由于这些塬因，一些没有职业道德的幼师才会肆无忌惮，事后只需恐吓威逼便会让孩子乖乖闭口，等家长发现，对孩子的伤害已无法挽回。
事后对相关人员的处罚是必须的，但这并不是处罚的目的，关键是如何防范此类事件的再次发生，加强对教育行业的监管，《幼儿园管理条例》、《未成年人保护法》、《侵权责任法》等，都对教师体罚幼儿做出了相关规定，我们不是没有法律，只是在对教育行业监管的过程中没有起到该有的作用。
如今，需要面对的不是孩子书包里放录音笔的问题，而是如何解决教师体罚的问题!
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