2020-06-12 12:14:03 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源:丹东人事考试网
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1 、 (单选题) 在太阳系中,土星是仅次于木星的第二大行星,________是地球的100多倍,其巨大的________可达1300万公里。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.体积 引力场
B.规模 磁力场
C.质量 质量场
D.面积 吸引力
正确答案:A,
,易错项:D。解析第一步,分析第一空。该空要表达土星与地球在某一个属性方面的比较。A项“体积”指物体所占空间的大小,符合文意。B项“规模”侧重物质的格局、形式和范围,不与“行星”搭配,排除B项。C项“质量”和D项“面积”也可以形容“行星”。
第二步,分析第二空。修饰该空的单位是“公里”。D项“吸引力”的单位不能是“公里”,排除D项。根据“可达1300万公里”可知,超过这一范围就没有了,质量的数值是固定的,而不是某一范围,排除C项。“引力场”符合语境,搭配恰当。
因此,选择A选项。考点言语理解与表达 逻辑填空 实词辨析 来源2010年0425江苏公务员考试《行测》真题(C卷)
第2题复合题
浏览史书,常常会发现一些对我们今天很有启迪的故事。《三国志》记载:建安五年春,袁绍积极秣马厉兵,统领十万大军准备伐曹。谋士田丰对袁绍说:“曹公善用兵,变化无方,众虽少,未可轻也,不如以久持之”。袁绍不听,丰恳谏,绍大怒,命将田丰下狱。官渡一战,曹操大破袁军。绍既败,有人对田丰说:“群必见重。”田丰却说:“若军有利,吾必全,今军败,吾其死矣。”袁绍回来,果然把田丰杀了。
田丰反对袁绍伐曹的意见,不是被实践证明是正确的么?那么为什么还要杀田丰呢?这个问题似乎有些令人费解,然而,好好思索一下,也不是难得出答案来的。袁绍之所以要杀田丰,关键在于田丰伤了袁绍的“面子”,破坏了他的“威信”。因为你反对我,你对了就意味着我错了,这还了得。作为谋臣的田丰正是深深了解袁绍之为人,所以当有人向他道喜时,他却想到了“吾其死矣。
由此联想到今天我们某些单位的个别领导,他们在工作上总喜欢搞独断专行,听不进去半点不同意见,但为“面子”和“威信”,可以置国家和人民的利益不顾,拗着要下面“坚决照办”。他们一旦犯了错误,更是文过饰非,对那些反对他们并被实践证明是反对对了的人,则是耿耿于怀。虽然这些人不能像袁绍对付田丰那样向提意见的同志开刀,但他们手里有权,瞅准机会暗里打击报复,待时机一到,就把“小鞋”在那些同志的脚上一套。可以说,在这些同志的身上很有几分“袁绍遗风”。
列宁曾经说过一段耐人寻味的话,“据说,历史喜欢作弄人,喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间,结果却走进了另一个房间。在历史上,凡是不懂得,不认识自己的真正实质,即不了解实际上(而不是凭自己的想象)倾向于哪些阶级的人们、集团、派别、经常会遇到这样的事情。”当年袁绍以为杀了田丰,就可以掩盖自己的愚蠢,维护自己的“威信”。结果落得为天下哂笑。今天我想有必要给某些人也敲一声振聋发聩的警钟:请君以袁绍为戒。
2 、 (单选题) 田丰被杀的真正原因是:
A.长曹操的志气,灭自己的威风。
B.胆小怕死,反对伐曹。
C.伤了袁绍的面子,为袁绍所不容。
D.伐曹失败,袁绍迁怒于他。
正确答案:C,
易错项:B。解析第一步,定位原文,原因出现在第二段。根据“袁绍之所以要杀田丰,关键在于田丰伤了袁绍的‘面子’,破坏了他的‘威信’”可知,“之所以”是因果关联词,“关键在于”之后为原因。
第二步,对比选项。C项是田丰被杀的真正原因,符合文意。
因此,选择C选项。考点言语理解与表达 篇章阅读 细节查找 来源2009年1220山西公务员考试《行测》真题(党群)第46题
3 、 (单选题) 下列哪一项不属于“袁绍遗风”的特点:
A.独断专行
B.顾及面子
C.打击报复
D.贪污受贿
正确答案:D,
,易错项:C。解析第一步,定位原文,“袁绍遗风”出现在第三段尾句。根据“可以说”可知,最后一句“袁绍遗风”是对前文某些领导干部作风特点的总结,分析上文语境。
第二步,对比选项。A项对应“他们在工作上总喜欢搞独断专行”,排除A项。B项对应“但为‘面子’和‘威信’”,排除B项。C项对应“瞅准机会暗里打击报复”,排除C项。D项“贪污受贿”无中生有。
因此,选择D选项。考点言语理解与表达 篇章阅读 细节查找 来源2009年1220山西公务员考试《行测》真题(党群)第47题
4 、 (单选题) 本文的中心思想是:
A.袁绍不该轻易杀掉田丰
B.说话做事要三思而行,否则后患无穷
C.历史总是喜欢捉弄人,喜欢和人开玩笑
D.为了维护个人面子,独断和专行,最终必定失败,贻笑天下
正确答案:D,
,易错项:B。解析第一步,分析文章。文章开头讲了“袁绍杀田丰”的故事,接着分析了田丰被杀的原因,然后说到许多领导干部作风颇有“袁绍遗风”,最后敲醒警钟,警示人们要以袁绍为戒。文章结构为“分—总”,重点在于袁绍故事给人们的警示,即为了掩盖自己的愚蠢,维护自己面子,却最终遭天下人哂笑。
第二步,对比选项。D项是文章重点的同义替换。
因此,选择D选项。拓展A项:仅针对故事本身。B项:不是文中典故要告诉我们的道理,无中生有。C项:引自最后一段开头列宁说的话,不是中心思想。考点言语理解与表达 篇章阅读 主旨概括 来源2009年1220山西公务员考试《行测》真题(党群)第48题
5 、 (单选题) 下列说法正确的一项是:
A.田丰是先知先觉,所以知道最后“吾其死矣”
B.袁绍所以要杀田丰,是为了解气
C.文中所提及的曹袁之间的战争又被称为“官渡之战”
D.袁绍一点也不懂兵法
正确答案:C,
,易错项:A。解析第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。
第二步,辨析选项。A项“先知先觉”错误,田丰知道“吾其死矣”是根据事情的进展以及对袁绍认识得出的,而不是“先知先觉”,属于曲解文意,排除A项。B项“解气”表述不够准确,袁绍杀田丰是因为“田丰伤了袁绍的‘面子’,破坏了他的‘威信’”,排除B项。C项对应“官渡一战,曹操大破袁军”,即文中所提及战争为“官渡之战”,符合文意。D项“一点也不懂”表述过于绝对,排除D项。
因此,选择C选项。考点言语理解与表达 篇章阅读 细节理解 来源2009年1220山西公务员考试《行测》真题(党群)第49题
6 、 (单选题) 本文的直接目的是:
A.批判袁绍
B.赞扬田丰
C.以史为鉴
D.记载史实
正确答案:C,
易错项:A。解析第一步,分析文章。开头讲了“袁绍杀田丰”的故事,接着分析了田丰被杀的原因,然后说到许多领导干部作风颇有“袁绍遗风”,最后敲醒警钟,警示人们要以袁绍为戒。文章结构为“分—总”,重点在于袁绍故事给人们的警示,所以本文写作的目的在于让人们以史为鉴,不要重蹈覆辙。
第二步,对比选项。C项是本文的写作目的。
因此,选择C选项。拓展A项、B项和D项:仅针对史实本身,并没有上升到要从史实得出什么道理的层面。考点言语理解与表达 篇章阅读 意图判断 来源2009年1220山西公务员考试《行测》真题(党群)第50题
7 、 (单选题) 下列各句中,有语病的一句是:
A.国务院决定在农村进行税费改革,是为了切实减轻农民的负担。
B.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置,强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转,服从组织分配。
C.美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议。
D.能否抓住机遇,加快发展,是关系一个政党、一个国家、一个民族兴衰成败的重大问题。
易错项:C。
解析第一步,审题干,找出有语病的一项。
第二步,辨析选项。B项“严禁”和“不得”都是表示否定的词语,双重否定表肯定,与句子要表达意思相反,应去掉“不得”或“严禁”其中之一。A项、C项和D项均逻辑清晰,没有语病。
因此,选择B选项。考点言语理解与表达 语句表达 病句辨析 来源2008年1011河北公务员考试《行测》真题第50题
8 、 (单选题) DNA分子是怎样被用作纳米世界建筑材料的呢?打个比方,我们在宏观世界所采用的建筑材料通常可分为柔性材料(如钢筋)和刚性材料(如砖块),前者决定结构的________性,后者决定结构的________性,两者结合成形态各异而又稳固的结构。类似地,可利用DNA单链的“柔性”与双链的“刚性”,通过设计使单双链结合、刚柔相济,构造出各种不同的几何结构。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.灵便 安稳
B.活动 平稳
C.灵活 稳定
D.灵敏 稳固
正确答案:C,
易错项:D。解析第一步,分析第一空。横线前的“前者”指“柔性材料”,要填入的词和“柔性”对应。B项“活动”无法与之对应,排除B项。另外,该空搭配“材料”,D项“灵敏”指反应快,一般搭配“动作”,与“材料”搭配不恰当,排除D项。
第二步,分析第二空。横线前的“后者”指“刚性材料”,且对应后文的“稳固”,因此该空应体现“结构不易变动”之意。A项“安稳”指平稳,C项“稳定”指稳固安定,更能体现“不易变动”之意,且“稳定性”是常用表达。
因此,选择C选项。拓展灵便:①(四肢、五官)灵活、灵敏;②(工具等)轻巧,使用方便。平稳:①没有波动,稳定;②平安稳当,平和稳重;③无颠簸;④经济上稳定,无大起大落。考点言语理解与表达 逻辑填空 实词辨析 来源2017年0422天津公务员考试《行测》真题第21题、2017年0422山西公务员考试《行测》真题第25题、2017年0422河北公务员考试《行测》真题第47题、2017年0422重庆公务员考试《行测》真题第29题、2017年0422黑龙江公务员考试《行测》真题第27题
9 、 (单选题) 说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的________会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人在________中获得认知能力的扩展。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.差异 潜移默化
B.特点 耳濡目染
C.对比 日积月累
D.区别 不知不觉
正确答案:A,
易错项:B。解析第一步,分析第一空。根据“说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身”可知,不同语言的语法是有差别的。B项“特点”侧重于事物所具有的特性;C项“对比”侧重于比较,二者均没有“差别”的含义,排除B项和C项。
第二步,分析第二空。根据“熟练掌握一门外语”从而产生“认知能力的扩展”可知,熟练掌握外语对人的认知能力产生好的影响。A项“潜移默化”强调受到感染而产生了变化,符合语境,且与“获得认知能力的扩展”相照应。D项“不知不觉”侧重于没有觉察到,没有意识到,与文段无照应信息,排除D项。
因此,选择A选项。拓展耳濡目染:形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。日积月累:形容长时间的积累,指一天天地不断积累。考点言语理解与表达 逻辑填空 实词与成语综合考查 来源2017年0422山东公务员考试《行测》真题第28题
10 、 (单选题) 每天,我望着________着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。如同一个________着生命的母亲,________着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够全力以赴。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.掩埋 养育 等待
B.掩盖 孕育 期待
C.掩盖 养育 期待
D.掩埋 孕育 等待
正确答案:B,
易错项:D。解析第一步,突破口在第二空。根据“……着将要出生的婴儿”可知,婴儿还在母亲腹中,该空应体现“怀胎”这一含义。B项和D项“孕育”指怀胎生育,符合文意。A项和C项“养育”指抚养和教育,养育是发生在孩子出生之后,不符合文意,排除A项和C项。
第二步,再看第三空。B项“期待”指期盼,等待,D项“等待”指不采取行动,直到期望的人、事物或情况出现。两词均有等待的含义,但“期待”强调这种等待具有盼望之意,更能准确表达作者对种子成长的期盼之情,且与后面的“人要是能够期待”对应,而“等待”语义较轻,不如“期待”恰当,排除D项。答案锁定B选项。
第三步,验证第一空。“掩盖”指从上面盖住,形容泥土盖住种子,符合文意。
因此,选择B选项。拓展掩埋:用泥土等盖在上面;埋葬。考点言语理解与表达 逻辑填空 实词辨析 来源2009年0530吉林公务员考试《行测》真题(乙卷)第15题
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