事业单位考试联考试卷《综合应用能力》（A类）是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
《综合应用能力》（A类）是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。我国事业单位涉及领域广泛，种类繁多，是专业技术人员的主要聚集地。
《事业单位公开招聘人员暂行规定》颁布实施以来，事业单位公开招聘在全国范围内实现了全覆盖。建立健全事业单位公开招聘制度，积极探索公开招聘分类考试办法，增强公开招聘考试的规范性、针对性和科学性，对促进高质量就业，实现事业单位选人用人考试评价目标，维护社会公平正义具有十分重要的意义。事业单位在2015年以前招聘以自主招考为主，相对缺乏规范性与统一性，考试的科目多以《公共基础知识》、《
行政职业能力测验》为主，《行政职业能力测验》与公务员招考相似，但又具有自己的特色，《公共基础知识》通常以客观题为主，个别省份还包含主观试题。自2007年开始，上海、浙江、湖北等省份在招考过程中作出调整，考试科目改为《行政职业能力测验》和《综合应用能力》。《综合应用能力》初现雏形，随着这几年的发展，《综合应用能力》考试日渐完善。2015年，国家为规范事业单位招考，开始试行全国统招、统考形式，即相应的省份在同一时间段采用统一试卷招考的模式。经过两年试点，取得相应成效，因此国家在2017年开始基本实现全国统招统考模式，提高了考试的规范性和科学性。
二、综合管理类（A类）考试大纲
（一）解读
1.考察能力
综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。
沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。
文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。
2.试卷结构
试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，试题类型主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
3.考试时间
《综合应用能力（A类）》考试时限为120分钟，满分为150分。
（二）与申论的异同点
1.相同点
申论、综合应用试卷均由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，形式相似。考查的模式都是要求考生通过认真阅读资料、提取相关信息，并且将提取的信息通过深度分析、界定、归类、延伸等方式，整合为作答内容2.不同点
（1）素材选择不同
《申论》选择的素材相对来说比较宏观、抽象，带有一定的时代背景，是当前相对的热议话题。《综合应用能力（A类）》选择的话题素材相对微观，比较接地气，是日常工作过程中常见的具体性事务。《申论》材料通常由政治理论、案例等多种材料组成，而《综合应用能力（A类）》的材料通常以背景交代、访谈性和案例材料为主，信息相对交错、凌乱。
（2）考查能力不同
《申论》主要以材料加工能力为主，《综合应用能力（A类）》除了材料加工能力以外还需要、管理者角色所具备的实务操作能力。
（3）题型呈现不同
《申论》以阅读理解类试题和写作题为主，《综合应用能力（A类）》除阅读理解类试题、写作题以外，还包含机关工作实务操作类试题，例如：会务安排、机关接待、突发事件处理等。
★备注：
所谓阅读理解题，即中考、高考的语文考试试题，要求通过对给定语段的阅读，理解重点词、句、段的含义，把握作者的观点，推断作者的意图，并且详细剖析事件的主要细节：发生的原因、带来的意义、产生的危害、解决的对策。
三、备考指南
（一）错误备考
1.“模板大师”
所谓“模板大师”是指考生在备考过程中大量去背诵、记忆相应的模版，不根据实际试题千篇一律的备考方式。
